Schulaktion - Einführungsstunde Ringtennis

Diese Einführungsstunde könnt ihr auch ohne Lehrerfahrung durchführen. Sie eignet sich für etwa 60 bis 90 Minuten.

Folgendes Material braucht ihr:

• einen kleinen Kasten
• 15 bis 30 Ringe, je mehr, umso besser
• eine Zauberschnur (Baustellenband o.ä. tut's notfalls auch)
• Ständer für die Schnur, z.B. Hochsprungständer
• Regel-Papier mit vereinfachten Regeln
• Zettel zum Aufschreiben der Mannschaftsnamen
• ggf. Anmeldebögen für Schulturnier

So führt ihr die Stunde durch

Begrüßungskreis

Begrüßt die Schülerinnen und Schüler kurz und stellt euch vor. Danach solltet ihr euer Vorhaben kurz erläutern. Ein Einstieg könnte sein: "Viele wissen gar nicht, was Ringtennis ist. Deshalb wollen wir das heute mit euch ausprobieren."

Aufwärmen und Kennenlernen des Ringes

"Haltet den Kasten voll!"

Bei diesem kleinen Spiel versucht ein Schüler aus einem umgedrehten Kasten, der am Anfang mit etwa 20 Ringen gefüllt ist, alle Ringe herauszuwerfen. Alle anderen versuchen dies zu verhindern, indem sie die Ringe so schnell wie möglich in den Kasten zurück befördern.

Bewegungsaufgaben im Kreis

Alle Beteiligten stellen sich in einem großen Kreis auf. Am besten ist es, wenn jeder einen Ring hat.

Stellt nun folgende Einzel-Aufgaben:

• den Ring hochwerfen und wieder auffangen
• den Ring bis kurz unter die Decke werfen und wieder auffangen
• den Ring hochwerfen und im Hocken, Sitzen, Liegen wieder auffangen
• den Ring mit dem Fuß hochschleudern und wieder auffangen
• den Ring mit geschlossenen Augen von einer Hand in die andere werfen

• sich den Ring gegenseitig mit variierender Höhe und variierendem Abstand zueinander zuwerfen
• sich zwei, später drei Ring gleichzeitig gegenseitig zuwerfen

Spielfeldaufbau

Spannt die Schnur mit Hilfe der Ständer so, dass sie als Netz dient.

Erarbeitung des Ringtennis-Spiels

Die Spielidee

Erläutert zuerst die Spielidee: Ein Spieler versucht, den Ring so über das Netz/die Schnur zu werfen, dass der Gegenüber ihn nicht fangen kann.

Lasst die Schülerinnen und Schüler anschließend Ringtennis paarweise ausprobieren. Gebt ihnen dabei folgende Aufgabe: "Legt Regeln fest und spielt danach, bis einer von beiden 5 Punkte erreicht hat."

Regeln

Besprecht danach kurz, welche Regeln die einzelnen Gruppen festgelegt haben: "Welche Regeln habt ihr festgelegt?". Vergleicht diese Regeln dann mit den vereinfachten offiziellen Regeln auf dem Regel-Papier.

Ringtennis als Mannschaftsspiel

Im nächsten Schritt sollen sich die Schülerinnen und Schüler mit einer Mannschaft identifizieren und das Mannschaftsspiel einüben. Lasst dazu Mannschaften mit je zwei Mädchen und zwei Jungen bilden -- das kann etwas dauern. Jede Mannschaft soll sich einen Namen geben. ...und dann kann's endlich losgehen!

Lasst auf nur einem Spielfeld Mannschaftsspiele (jeweils wD, mD, Mix1, Mix2) machen. Bei Bedarf könnt ihr zwischendrin nochmal einzelne Regeln besprechen bzw. erklären.

Identifikation, Lust auf Turnier

Falls ihr euch noch präsentieren (z.B. als Mitglied des Kaders o.ä.)wollt, könnt ihr das jetzt tun. Dabei solltet ihr erreichen, dass sich die Schülerinnen und Schüler mit euch identifizieren und Lust auf das hoffentlich bald folgende Schulturnier und/oder eine in Kürze stattfindende Aktion (z.B. großes Turnier) bekommen.

Wenn ihr ein kurzes Vorführspiel zur Selbstdarstellung machen wollt, ist dazu jetzt der richtige Moment -- auf keine Fall früher!

Abschluss-Gespräch

Zum Ende der Stunde solltet ihr ein Abschluss-Gespräch einplanen. Weist auf das Schulturnier hin: "Da könnt ihr Ringtennis 'mal richtig in einem Turnier ausprobieren!" und lasst einen Stapel Anmeldebögen für das Schulturnier da.